Esimerkkejä

Sosiaalipedagoginen hevostoiminta sosiaalisen kasvun tukena virkistys- ja harrastustoiminnassa “SPHT harraste”

  • sosiaalipedagogisella otteella toteutettu harrastustoiminta, esimerkiksi lasten ja nuorten kerhot ja ratsastus- tai ajotunnit
  • erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten harrastustoiminta
  • yksilöllisten tavoitteiden pääpaino on hevostaidoissa
  • maksajana usein asiakas itse tai palvelun mahdollistaa esimerkiksi sosiaalitoimen myöntämä harrastetuki
  • ohjaajan koulutus on esimerkiksi ratsastuksenopettaja tai nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja
  • ohjaaja on käynyt SPHT-täydennyskoulutuksen ja hänellä on vähintään kahden vuoden työkokemus omalta alaltaan sekä hyvät hevostaidot, jotka osoitetaan dokumentein

Sosiaalipedagoginen hevostoiminta opetuksessa, kasvatuksessa ja hyvinvoinnin edistämisessä “SPHT kasvatus ja hyvinvointi”

  • hevosia ja talliympäristöä hyödynnetään opetuksessa, kasvatuksessa tai hyvinvoinnin tukemisessa.
  • pedagogiset yksilölliset tavoitteet korostuvat
  • työ voi perustua opetus- tai varhaiskasvatussuunnitelmaan ja se tukee suunnitelmiin kirjattujen tavoitteiden toteutumista
  • ohjaajan koulutus on esimerkiksi opettaja, lastentarhaopettaja, yhteisöpedagogi, lastenohjaaja, sairaanhoitaja tai lähihoitaja.
  • ohjaaja on käynyt SPHT-täydennyskoulutuksen ja hänellä on vähintään kahden vuoden työkokemus omalta alaltaan sekä hyvät hevostaidot, jotka osoitetaan dokumentein

Sosiaalipedagoginen hevostoiminta kuntoutuksessa ja sosiaalipalveluissa SPHT kuntoutus”

  • yksilö- tai pienryhmätoimintaa, jossa on yksilölliset, kuntouttavat tavoitteet
  • työ perustuu kuntoutussuunnitelmaan.
  • tavoitteet ovat muuta kuin hevostaidollisia
  • raportointia, arviointia ja yhteisiä neuvotteluja tehdään yhdessä muiden asiakkaan hoitotahojen kanssa
  • ohjaaja on sosiaali- tai terveysalan ammattihenkilö, jolla on lain mukainen pätevyys tuottaa kuntoutuspalvelua
  • maksajana on esimerkiksi sosiaalitoimi tai sairaanhoitopiiri
  • ohjaaja on käynyt lisäksi SPHT-täydennyskoulutuksen, hänellä on vähintään kahden vuoden työkokemus omalta alaltaan sekä hyvät hevostaidot, jotka osoitetaan dokumentein

Hevosella on oma roolinsa toiminnassa:

  • suurikokoinen ja kunnioitusta herättävä
  • herättää mielikuvia ja tunteita
  • sosiaalinen lauma- ja pakoeläin
  • antaa ja ottaa vastaan hoivaa ja kosketusta
  • tukee vuorovaikutuksen helpottamista
  • reagointi ihmisen kehonkieleen vahvistaa tarkkaavaisuutta